PROJETO FESTA JUNINA

Os alunos do 2º ano da Professora Eliane R. de Souza Alves realizaram varias atividades referentes ao Projeto Festa Junina, com o objetivo de resgatar a tradição das festas juninas: Desenvolver o gosto por poemas e músicas; Desenvolver a criatividade e a coordenação motora; Socialização dos alunos; Incentivar o gosto pela culinária junina.

Desenvolvimento

Músicas; Poemas, Montagem de murais juninos, Atividades Matemáticas, Cruzadinhas; Hora do conto; Pesquisa, Caça-palavras, Liga-pontos, Origami, Convites, Atividades de arte.

Culminância

Realização da Festa Junina.

Projeto História de Curitibanos

Objetivo: Conhecer a história do município. 

Os alunos do 5 ano da Professora Eliane R. de Souza Alves realizaram varias atividades que os levaram a conhecer um pouco da realidade em que vivem. Eles se motivaram com as atividades diferenciadas, através desse trabalho, ampliaram seus conceitos, despertando curiosidade e o interesse em conhecer um pouco mais seu município. No final do projeto, os alunos construíram um livro falando sobre a história de Curitibanos.

Visita ao Monumento Monge João Maria

Alunos do 4º ano 1 e 2 da Professora Iolanda dos Santos Pereira, da E.E.B. Emb. Edmundo da Luz Pinto visitaram o Monumento ao Monge João Maria, construído no olho d’agua onde o Monge, líder religioso da Guerra do Contestado, fazia sua parada para descanso. A água, considerada santa pelo povo da época, denominou o bairro Água Santa. Essa atividade faz parte do projeto: “O município de Curitibanos”.

Projeto brincando de amarelinha

Disciplina: Língua Portuguesa

Professora: Ivania Maria Ortlieb

Conteúdo: Substantivo

Visando desenvolver a leitura e a escrita em português como habilidades indispensáveis no ensino e na aprendizagem dessa disciplina. A professora Ivania Maria Maria Ortlieb desenvolveu um projeto Brincando de amarelinha com o conteúdo substantivo.

Os alunos deverão identificar palavras classificadas como substantivo;

O objetivo é de identificar palavras classificadas como substantivo;

O desenho traçado com giz na quadra da escola, sugere uma brincadeira infantil (brincadeira de Amarelinha)

O jogo tem 10 (dez) casas, identificadas com palavras como substantivo (classe gramatical).

Todo jogo por sua dimensão lúdica pode ser visto como uma das bases sobre a qual se desenvolve o espírito construtivo, a imaginação, a capacidade de sistematizar, dialogar, interagir socialmente.